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孫希磊：把握大方向、堅守自信心、採用好方法

　　澳门永利游戏馬克思主義學院院長孫希磊教授

　　習近平在學校思想政治理論課教師座談會上aaaaa，闡發了一系列重要觀點aaa，繼承了中華民族優秀的傳統教育理念“育才造士aaaa，爲國之本”aaaaa，發展和豐富了馬克思主義中國化的思政教育理論aaa，從哲學高度對提高我國思政教育水平進行了理論創新aaaaa。其中的核心是如何當好思政課教師aaaa。做好思政課教師的根本在於三個方面：把握大方向、堅守自信心和採用好方法aaa。

　　把握大方向——在政治上要始終毫不動搖地堅持中國特色社會主義方向aaa。

　　思政教育只有始終抓住培養中國特色社會主義建設者和接班人這個根本aaaa，才能真正理解和落實培養什麼人、爲誰培養人、如何培養人等一系列具有全局性的思政教育指導思想aaaa，才能在總體上幫助全民教育始終沿着中國特色社會主義核心價值觀所要求的辦學方向去實踐aaaaa，才能在趕超世界先進國家教育的過程中始終保持住中國特色社會主義的性質aaa。這是引導“拔節孕穗期”的青少年把愛國情、強國志、報國行自覺地融入到他們人生成長過程的鑄魂育人起點aaaaa，是激發他們家國情懷、築牢他們將來自覺地堅持和投身建設社會主義現代化強國去推進實現民族偉大復興“中國夢”的思想基礎aaaa。

　　堅守自信心——教學中要始終圍繞“四個自信”去實踐與創新aaa。

　　要保證大方向去辦中國特色社會主義教育aaa，就是要引導學生增強新時代中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信aaa，才能真正厚植愛國強國情懷aaaaa。

　　“四個自信”是我們教師理直氣壯地進行中國特色社會主義思政課教學的強大支撐力之源aaaa。這是因爲總結中國特色社會主義的改革開放偉大實踐aaaaa，我們黨形成了一系列理論成果aaa。這是中國共產黨人站在中國可持續發展的基點上aaaaa，以全球視域對建國以來的aaa，特別是對改革開放以來的實踐進行經驗總結aaa，所形成的馬克思主義中國化理論創新系列成果aaaaa。這些成果不但經得起我國長期的中國特色社會主義偉大實踐檢驗aaaaa，而且每個具體理論還能被其形成之後的社會建設及成就所驗證aaaa，具有科學性與可行性aaa，因而獲得了國內外的廣泛認同aaa，引領着中華民族協力推進實現中國夢的偉大進程aaa。所以aaa，我們思政課教師應該主動且善於將四個自信理論成果注入到教學設計和實踐中去aaaa，將其轉化爲學生的理想信念aaaaa，從而傳承和堅守中國特色社會主義核心價值觀aaa。

　　加強四個自信教育aaaa，首要的就是思政課教師必須篤信和踐行“四個自信”aaa。這就要求思政課教師將內化於心的自信轉化到具體業務素質的修煉和教研能力的提升上aaaaa，從而實現個體自信與國家自信的有機融合aaaa，才能真正提高思政教育促進學生對“四個自信”的認知與吸收、堅守與擔當aaaa。

　　採用好方法——在課堂上要採取有效的教學路徑與方法aaaa。

　　卓有成效的思政課教育離不開可行的路徑和先進的方法aaaa。我們尤其注意到習近平總書記2019年3月18日在全國思政教師座談會上的講話aaaa，堪稱有史以來最經典的一堂思政課aaaa。不僅是這個課堂的級別高aaaaa，更重要的是aaa，總書記講課的方式和方法也是非常值得學習的aaaaa。講話的過程和內容中aaaa，我們看不到說教和命令aaaa，也不是回顧歷史講成績做表彰aaaaa，更不是板起面孔生硬地下指示aaaaa，而是脫虛務實地把自己如何理解思政教育的心得體會邏輯清晰地娓娓道來aaaaa，自然地拉近了與受衆的心理距離aaaaa，自然而然地在對思政課建設的感悟中呈現出教學目標、教學過程及教學路徑和方法aaaa，從而高屋建瓴地圍繞着“八個統一”、“六個要”aaaa，談出了思政教學主體、客體及教學效果的應然狀態aaaaa，最終水到渠成地爲新時代中國特色社會主義思政教育做了科學的宏觀設計aaa。其中aaaaa，在中觀層次關於各個部門、各個行業、各個職能機關如何在提高思政教育水平上如何策應作爲和發力aaaa，在微觀層次的第一線思政課教師如何修煉和實踐aaaa，都隱含在講話的內容中aaa，從而形成了宏觀頂層設計、中觀部署和支撐、微觀操作和推進的三方面構成的立體理論aaa。習總書記這堂精彩的思政課aaaaa，在方法與路徑上具有典型的代表性aaaaa。作爲思政課教師aaa，結合自己的長處aaaa，借鑑和吸收他人的優秀教學方法和施教路徑aaa，不斷進行課程設計創新aaa，才能卓有成效使思政課入耳、入腦、入心aaaaa，激發學生熱愛思政課的情懷aaa，進而培養他們鑽研和實踐四個自信的興趣aaa。

　　總之aaa，總書記在講話中高度重視思政教師隊伍素質和業務能力的提高aaaa，即辦好思想政治理論課關鍵在教師aaaa，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性aaaa。而對於我們在第一線的思政課教師aaaa，必須在個人思想道德情操、科研水平、課堂實踐能力三個有機聯繫的方面加強修煉aaa，這就要求我們主動對照習近平總書記此次講話內容aaaaa，在具體教學和研究工作上找短板、補差缺、抓質量aaa，而不能空喊口號去瞎趕夯aaaaa，不能搞面子工程求成績地去應景、浮華扯大旗aaa，更不能文過飾非地、沒事找事地做表面文章aaa，唯有如此aaaaa，才能真正將習總書記對思政教學的講話精神落到實處aaaaa。

　　本文作者：澳门永利游戏馬克思主義學院院長孫希磊教授

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編輯：李小虎